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La persécution a pour objet la persécution. La torture a pour objet la torture. Le pouvoir a pour objet le pouvoir. Commencez-vous à me comprendre à présent? George Orwell, 1984

La persécution a pour objet la persécution. La torture a pour objet la torture. Le pouvoir a pour objet le pouvoir. Commencez-vous à me comprendre à présent? George Orwell, 1984
Au sujet de l'article précédent:

Oui, j'ai lu le livre Elliot de Graham Gardner. Peut-être que c'est pour ça que ce texte me paraît clair comme de l'eau de roche.
Avez-vous fait un tour sur le lien? Parce que peut-être que si vous lisez le résumé de l'histoire vous comprendrez plus.
Bon, bande de fainéants, je vous explique:
Elliot se fait persécuter par 3 gros bras de son école. Il se déteste lui-même pour sa faiblesse. Sa famille déménage et il va dans un autre lycée. Il aimerait devenir un autre Elliot et il fait tout pour être un autre, quelqu'un d'impassible. Pourtant à Holminster, il y a aussi de la violence et de la persécution. C'est comme un jeu. Comme si c'était l'antiquité et que les jeux du Cirque existaient. A Holminster c'est comme un spectacle, devant un public. Mais c'est de la violence contrôlée. Par les Gardiens. D'après leurs propres mots:
nous maintenons chaque chose à sa place. Nous maintenons les gens à leur place. S'ils l'oublient, nous la leur rapplons, et s'ils n'y restent pas...
Ils proposent à Elliot d'en devenir un. Parallèlement, il se lie d'amitié avec un persécuté qui lui rappelle "son autre vie" et avec une fille.
Commence alors un long combat intérieur sur ce qui est bien et ce qui ne l'est pas.


Tu as sans doute noté qu'il n'y a pas eu de punitions sévères jusqu'au retour des vacances de février. Ca n'a pas toujours été le cas - avant, les punitions avaient lieu toute l'année. Jusqu'au jour où j'ai pris conscience d'une chose. Juste après Noël, la plupart des élèves n'apprécient pas les punitions. Ils sont trop tendres, trop fatigués, encore sous le coup des festivités. Ils sont heureux d'y assister, mais sans plus...Non. C'est la routine. Et ça, c'est nul. Donc, on a supprimé les punitions pendant la première partie du trimestre. Au début, ils n'en sont pas conscients. Puis, jour après jour, ils évoluent. Les petites humiliations, les remontrances, tout ça c'est très bien, mais ils veulent de l'action. Du sang. Quand arrive le retour des vacances de février, ils sont déchaînés. Ils réclament une condamnation. C'est alors qu'on la leur offre. Contrôler la masse, Elliot. Voilà ce que tu dois apprendre. L'observer. La comprendre. Nourrir ses instincts. Mais toujours t'assurer que c'est toi qui est aux commandes. Ne te contente pas de lui donner ce qu'elle veut. Fais-la patienter, languir. Amène-la à te supplier. Oblige-la à te remercier de ce que tu lui donnes. Ne la laisse jamais s'habituer. Contrôle la masse, Elliot, ne la laisse jamais te contrôler...
Richard, Gardien, sur le contrôle de la masse.


Ne commet pas l'erreur de croire que savoir ce que nous sommes change quoi que ce soit. Nous sommes déjà ce que nous apprenons à devenir. Et nous aidons les autres à apprendre ce qu'ils sont déjà. Souviens-toi de ça. Parce que les Gardiens n'ont pas créer Holminster, Elliot. C'est Holminster qui a créer les Gardiens. La violence, les sanctions, les victimes - tout est là, déjà. Quel que soit le mot employé, tout cela existe sous nos yeux. Les Gardiens ne font que profiter d'une situation. Souviens-toi de cela. Nous obtenons le pouvoir en montrant aux autres ce qu'ils sont. Nous n'imposons rien. Nous ne créons rien. Nous ne sommes que les révélateurs de ce qui existe déjà.
Richard, Gardien

# Posté le samedi 04 avril 2009 07:09

Modifié le samedi 04 avril 2009 07:50

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